高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的必要性和重要意义

　　高校在保持我国社会和谐稳定的工作格局中占据重要的地位。高校大学生由于在社会、家庭中具有较高的地位，所以他们对社会也有着重要的影响，是社会情绪的“晴雨表”。因此，正如有人说的那样——“社会稳定看高校，高校稳定看大学生”，可见做好大学生的安全稳定工作，对于保持高校稳定与和谐乃至对整个社会的稳定和谐都具有重要的现实意义。

　　当前，我国高等教育进入大众化发展阶段，高校内外部环境发生着深刻的变化，影响高校的不稳定因素不断增多，高校中各类突发事件时有发生，这不仅影响着高校自身的安全稳定，而且带给社会明显的震动。由于社会对大学生的高度关注和现代传播媒介追求轰动、放大和辐射等“涟漪效应”，加上国际敌对势力在其中的推波助澜，某个高校内的一些突发性事件很容易引发成同一城市中的其他高校群体性事件乃至全国性事件，危害到社会和谐稳定大局。

　　近年来，各高校在应对大学生突发和群体事件的实践中积累了大量成功经验，形成了重要的维稳工作理念：“重应急，更重预防；重事后，更重事前”。在预防与事前的工作中，思想政治教育包括马克思主义意识形态教育发挥着不可忽视的思想保障作用。大量事实表明，大学生思想政治教育尤其是马克思主义意识形态教育做得好的高校，发生影响本校稳定的事件就明显的比其他高校少。而辅导员不只是高校突发性事件中的“救火队员”，更是预防工作上的急先锋。他们通过日常思想政治教育，特别是马克思主义意识形态教育，用马克思主义的科学世界观方法论、彻底的唯物主义、无产阶级的党性原则、全心全意为人民服务的精神和促进人全面发展的人性关怀思想等灌输、陶冶大学生，能够帮助他们正确认识个人、集体与社会之间的关系，认清社会发展的规律和主流，还能帮助他们走出个人小世界、突破心理障碍、用更宽广的眼光观察事物，而且还能教会他们自己运用马克思主义来指导解决自身的信仰迷茫、思想困惑、信念不坚定等问题，能有效地提高他们对真假、善恶、美丑的辨别判断能力等。有了这些素质和能力，他们不仅不会危及高校和谐稳定，而且还成为维护校园和谐稳定的帮手。

　　（三）高校辅导员开展马克思主义意识形态教育对于开发利用大学生人才资源和建设人力资源强国具有深远的影响

　　我国的大学生群体是我们国家潜力无限的人才资源宝库。如何开发和利用好这些人才资源，发掘他们的创造潜力，对于我们建设人力资源强国具有战略性的重大意义。

　　从大学生素质构成来看，大学生的素质包括思想政治素质、专业素质、文化素质、身体素质等方面。大学生的知识水平高，仅仅表明专业文化素质高。尽管专业文化素质与思想政治素质有些关联，特别是人文社会科学专业与人的思想政治素质的关联度更高，但二者之间毕竟不是直接的决定与被决定的关系。所以，思想政治素质的形成，具有某种相对独立性。思想政治素质的这种相对独立性，就要求对人的思想政治素质进行培养。开展马克思主义意识形态教育，有助于拓展他们的思维视野，增强对党的路线、方针、政策的理解力，更重要的是有助于提升他们辨别是非、善恶、美丑的能力和树立坚定的马克思主义信仰，这是他们在思想和理论上成熟的集中体现。江泽民同志曾经指出：“理论上的成熟是政治上成熟的基础。”可见，辅导员开展马克思主义意识形态教育，对于培养思想政治上合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义，这是大学生成为人才资源必不可少的重要内容。

　　从马克思主义功能来看，马克思主义的诞生是人类意识的大觉醒，是人类认识世界和改造世界的强大思想武器，也是开发和利用大学生人才资源宝库的一把钥匙。马克思主义一旦和大学生结合在一起，就必然能激发起这一年轻的知识群体所蕴藏的巨大创新潜力和热情，必然会变成强大的改造世界的物质力量。20世纪以来，马克思主义和中国实际相结合产生的两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，作为党和国家的根本指导思想，有效地激发了中华民族的潜能，使我们的民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。同样地，马克思主义与大学生相结合，也必将激发大学生作为国家最宝贵的人才资源的巨大潜力，转化为促进社会主义现代化事业的物质力量。在开发和利用大学生人才资源的过程中，作为将马克思主义与大学生结合起来必不可少的“中介”——马克思主义意识形态教育是开发大学生人才资源的重要环节，辅导员在其中发挥不可或缺的作用。

　　总之，辅导员开展马克思主义意识形态教育，不仅有助于提升大学生人才资源的质量，提高开发和利用的效率，而且对我国建设人力资源强国都具有深远的影响。

　　[作者简介]黄日干（1975 -），男，苗族，广西来宾人，广西师范学院政法学院党总支副书记，助理研究员，法学硕士。广西南宁530001。 《高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的必要性和重要意义(第3页)》