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语文 -半日活动设计


大(2)班半日活动设计方案

——设计者 上海市松江区仓桥幼儿园  吴芳 

半日活动设计思路:

进入大班幼儿已经能熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好,因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏,增加了游戏的角色,情节,动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性。

班中幼儿都进入了换牙期,许多孩子较缺乏这方面的常识,非常害怕拔牙,为了消除他们对换牙的害怕与担心,我们通过一些活动及环境让幼儿了解换牙的卫生及保护措施,并在日常用餐和点心中提醒幼儿漱口,保护自己的牙齿。

    最近,幼儿对主题活动“我们的城市”中的次主题“我们的小区”产生了兴趣,孩子们对小区的绿化很关心。看到孩子的这一行为,我结合主题先开展了美化小区排花盆的数活动(排序)。为了更好的将数知识融入主题活动中,进一步推进孩子学习5以内的加减法,我预设了街心花园这一集体活动。在活动中通过孩子自主选择花盆与花朵,逐步学习用三个数字来编算术题,使幼儿进一步理解5以内加减法的意义,使思维更积极灵活。

 

来园活动

  活动内容:

  1、 师生和同伴之间相互问候与交谈,记录天气情况,观察和照料动植物等。

  2、 分享活动:向幼儿介绍自己收集到的有关汽车、路、桥等资料。

体育活动:追泡泡

  一、活动目标

    1.练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

    2.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

  二、重点与难点

    控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。

  三、材料与环境创设

    1.塑料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。 

    2.夹子若干、小铃一副。

  

 四、活动流程

    扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体

    1.扮演角色,活动身体

    (1)教师启发:“我们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。”

    (2)全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,教师一旁观察指导。

    2.提供材料、自由探索

    (1)教师启发:“我们小熊除了把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样。”

    (2)全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观察,重点辅导什么玩法也不会的幼儿。

    3.难点练习,重点指导

   (1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听老师的铃声节奏单脚或双脚跳。铃声停,幼儿迅速互相追逐,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。 

    4,游戏结束,放松身体

    (1)全体幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次。

    (2)全体幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。

 

生活活动:

  一、内容与要求

1、让幼儿了解换牙的卫生及保护措施,知道保护牙齿的重要性。

   2、让幼儿养成点心、饭后要漱口的好习惯。

二、观察与指导要求

1、提醒幼儿把手洗干净,安静的用点心。

1、提醒幼儿点心、饭后正确漱口,并用纸巾擦嘴。

  三、材料及环境创设

牙齿模型图片  换牙记录表   幼儿换牙感受记录等

 

自由活动:

1、鼓励幼儿同伴间能友好的交换、合作玩玩具、不奔跑、争抢。

 

学习活动: 街心花园——插花(5以内数的加减)

一、活动目标

1、在自选的插花游戏中,练习用3个数字来编算术题,进一步理解加法和减法的实际意义。

2、培养幼儿积极的思维能力,发展思维的灵活性。

 二、材料及环境创设

1、有数字的花盆,有数字的花。

2、没有数字的花盆,有数字的颜色不同的花。

 

四、活动流程

介绍材料,提出操作要求——幼儿自选操作,教师观察记录——交流讨论——再操作

 

一、介绍材料,提出不同的操作要求。

1、出示有数字的花盆,鼓励幼儿能够自己选择两朵数字花,这两朵数字花能够和花盆上的数排出加、减算术题目来。

语文 -社会活动:好宝宝学本领

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