以“读书”为话题的议论文作文

　　以“读书”为话题的议论文作文
　　
　　供稿／刘志江[北京景山学校]
　　
　　诺贝尔文学奖获得者赫塔·穆勒曾说过一句话：“没有什么比一本书更能强烈地触及我们的心灵。”
　　
　　请以“读书”为话题，写一篇不少于800字的议论文。
　　
　　“读书”是一个常谈常新的话题。赫塔·穆勒曾说：“没有什么比一本书更能强烈地触及我们的心灵。”这句话强调了读书之于心灵的作用，这种“触及”是读者与书籍形成共鸣后的一种强烈的主观感受。
　　
　　同学们在写作此文时，可以细细梳理自己曾读过的书，及读书过程中点点滴滴的感受，表达自己读书时真实的情感体验。
　　
　　书是人类永远的朋友，它教会我们如何做人，如何处事。读书重要，如何读书、读什么书也很重要。
　　
　　读书首先要看其文学价值。我们可以读一些名家推荐的书目或是世界名著。这是读书的基础，一定要选对书，选好书。
　　
　　其次，在选择文学价值高的书目的同时，我们也要满足自己的兴趣爱好。“兴趣是最好的老师”，选出自己有兴趣的书才能真正读进去、读透彻。
　　
　　另外，读书的方法也很重要。对于不同的人来说，读书的方法也是不同的，精读、泛读、质疑等等，只要适合自己，能达到读书的目的即可。
　　
　　与其说这是一个作文题，不如说是语文老师的一份殷切期待：若能书香盈盈，名著相伴，同学们的心灵该有多少触动；若能阅读经典，构建人生，同学们的生活该有多么丰富！
　　
　　读书可以滋润心田
　　
　　文／冯程程[北京景山学校]
　　
　　别人时常问起我的爱好，但其实我的爱好听起来容易，却是一门艺术。读书是我最乐意做的事情，读书能使我的内心变得平静、踏实。如果让我说出读书的好处，我会告诉你：读书可以滋润心田。
　　
　　记得从进入学校的第一天开始，我听过最多的话就是“多读书，读好书”。不管时间怎样流逝，这句话永远是真理。从小学看还标有汉语拼音的图书开始，读书已经成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老师们要求大家做读书笔记。现在高中生的我更是每月至少读一本书，并完成一篇读书报告。我想，通过十几年来老师们不约而同的要求，足以看出读书对我们的重要性。读书滋润我们每个人的心田。
　　
　　读书可以增长知识，让我们有更丰厚的知识储备。从古至今，哪一位伟人不是爱读书的呢？孙中山喜爱读书，以书籍丰富自己的认知。毛泽东喜爱读书，老年时眼睛不好，还要坚持看大字版的书。他们的生活中都有书籍陪伴着。读书滋润着他们的心田。
　　
　　读书是一门学问，阅读时不可一目十行一扫而过，你需要做的是静下心来，耐心地捧着一本书去领会其中的含义。有些书，随着时间、地点、心境的不同，你所理解的道理也是不一样的。有些时候，你在生活中所碰到的问题，或许通过读书就可以解决。每当我心情低落时、无助时，通常都会选择读书这种方式。书籍让我不再迷茫，我在阅读时，找到了字里行间所蕴藏的力量。正是那股力量告诉我要坚定信念，要勇敢地走下去。读书滋润了我的心田。
　　
　　有一句名言你肯定听说过——书籍是人类进步的阶梯。没错，人生的高度是由书累积起来的。当你读的书多了，你的个人修养在不知不觉中也就提升了。你可以在老舍的作品中品味“京话”，学到老北京的文化；你可以在曹禺的《雷雨》中感受到命运的捉弄；你可以在名著里畅游世界……这样的读书是真正有价值的阅读。
　　
　　一个人可以没有物质上的财富，但绝不能没有精神上的财富。而精神上的财富正是读书可以带来的。就让读书滋润心田吧！
　　
　　“读书可以滋润心田”这一题目将读书与心灵的关系揭示出来，全文围绕这一观点层层铺开。作文中没有“我”，就没有真生活，没有真感情。作文要张扬个性，就要理直气壮地表现“自我”。此文的作者充分表达出“我”对于读书的个性理解。作者梳理十几年来读书的不同方式，对读书作用的认识以及读书的方法写得真实具体。
　　
　　（刘志江）
　　
　　读书与生命同行
　　
　　文／陈晓琳[北京景山学校]
　　
　　还记得《欧也妮·葛朗台》中，老葛朗台在临死前贪婪地抢金属十字架，正是这最后一抬手使他送了命。这样一个悲剧，不禁让我思索，倘若最后他不是贪婪地抢十字架，而是让欧也妮给他读几页诗歌，不知道他的死相还会不会那么狰狞。同样是临终时刻，在临终前几小时，毛主席还起身，在护士的帮助下，读了二十几页的《楚辞》。两相对比，我不禁要说：读书要与生命同行。
　　
　　读书之于青年，意在使其成长，催其奋进。青年时期的我们，对知识的渴求就像大旱中的秧苗求水一样，书籍就像甘霖，极大地满足了青少年的需求。同时，书籍也为青少年打开了一片广阔天地。《巴黎圣母院》里写的法国大革命，《套中人》中的沙皇俄国，《活着》中写的解放战争、“文革”时期，《平凡的世界》中的农村改革开放初期……尽管你没有经历过这些时期，但是书籍能带领你遨游古今、纵横八方。有人曾说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”青年人，请快出发去寻找自己的路吧！
　　
　　读书之于中年，意在使其沉稳。人到中年，经验阅历都较青年丰富许多，精力较老年也旺盛许多。这便造成了一个后果——悸动，抑或称为躁动。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于经验阅历，他却不会去做，心却在不停地躁动。这时便需要书香来平复心境。俗语云：少不读《水浒》，老不读《三国》。然而却没给中年人读书加以限制，这可能意味着太多书都适宜中年人阅读。一本书，一杯茶，些许午后的阳光，让中年人躁动的心得以平复、沉静下来。非宁静无以致远。
　　
　　读书之于老年，意在体味幸福。一位白发苍苍的老者，儿孙事业学业尚未完成，老者形单影只，一份孤寂落寞油然而生。这时，一本书，一杯茶，陪老人度过一天的闲散时光，让老人体味书中人的幸福。不知不觉，已近黄昏，买菜做饭，等儿孙团聚，共进晚餐，体会一家人的幸福。“叮咚——”当幸福来敲门，儿孙归来，一份幸福感自然也就来了。
　　
　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”诚然，人由生到死的过程就是在不断学习、不断进步的过程。读书吧，让书籍与生命同行！
　　
　　此文写得大气超然。作者把读书和生命联系在一起，谈读书之于青年、中年、老年的作用，思路开阔，逻辑严谨。一本本书，一个个生命的阶段，作者为读者铺展开一幅幅丰富美好的画卷，让读者在遐思之余心领神会。此文境界高远，内容充实，充满个性特征和文化底蕴。
　　
　　（刘志江）
　　
　　书籍指引人生
　　
　　文／宋彦博[北京景山学校]
　　
　　有人说：“书籍会触及人们的心灵。”但我以为书籍更可以指引我们的心灵和人生。遥想三国时关羽夜读《春秋》，满纸的大义和正气塑造了关羽的仁义之心，于是在华容道放走了曹操，过五关斩六将也要见到大哥刘备；李密牛角挂《汉书》，一代王朝的兴衰史刺激他投身历史更替的潮流中，正所谓“王侯将相宁有种乎”，他的人生与《汉书》中陈胜的人生倒是颇为相似。
　　
　　当我们捧起一本书时，一切都会安静下来，时间也似乎会静止。书中的人情世故、是是非非一幕幕地显现在我们面前。不知不觉中，我们也在效仿书中人的行为，它改变了我们的人生。
　　
　　贾宝玉和林黛玉，本是两个纯洁天真的少年，共读《西厢记》后则渐生情愫。如果是共读“四书五经”或是经史子集，则必然不会有此效果。可见是书籍做了两人间的鹊桥，沟通了两颗心，也促成了一段绝世的恋情。
　　
　　毛泽东北上求学，最先接触的是李大钊的《庶民的胜利》以及《共产党宣言》等红色书籍，由此也奠定了他革命一生的基础。他刚到北大时就像一张白纸，而书籍就像一支画笔，涂抹了他人生最初的色彩。
　　
　　从古至今，一本本书籍不断被人们翻开，一段段人生也在书籍中被启迪。我想，入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。而书籍之香也会不断感化我们的情感，升华我们的人生。这种帮助可以是促进也可以是调和，勇猛鲁莽者多读哲思之书自然会静下心来，而优柔寡断者多读战争之书也会变得勇敢果断。诸葛亮为什么能发于草野？因为他向往《管仲乐毅传》中所创造的千古功勋。是什么促使尼采选择哲学？因为他被叔本华著作中那深沉严谨的逻辑和玄妙的思考所折服……
　　
　　我们的人生最初都是一片空白，是书中人的喜怒哀乐和书中事的是非对错给了我们第一抹色彩，就像人生乐章中的第一个基准音一样。所以，当我们感到迷惘时，不妨静下心来读读书。书自会指引我们方向，给我们力量。
　　
　　此文作者以“书籍指引人生”为论点，选取关羽、李密、贾宝玉和林黛玉、毛泽东、诸葛亮、尼采等诸多事例，充分而有力地证明了自己的观点，写得饱满而充实。古今中外的这些优秀人物（包括文学作品中的人物），形象鲜明，个性突出，写他们容易写出其个性并且写得精彩。而且这些人物的鲜明特点，往往代表着他们所处时代的要求，我们可以透过他们，去解读他们所处的社会，写出深意。这也是这篇文章卓尔不群的原因。