论秘书学概论的固守与创新
论秘书学概论的固守与创新
谢世洋 廖丹微
职业教育家谭一平先生在《我为什么主张取消秘书学概论这门课》一文中认为： “秘书学概论理论含量偏低，远离工作实际……如果不取消这门课，对文秘专业学生就业竞争力的损害将越来越大。”不久，河北的韦志国先生对此予以驳斥，认为：“秘书学概论不应简单一删了之，而应‘课程升级’。”这一对立观点出台之时，正值高等教育出版社组织一批秘书学专家学者筹划出版7本包括秘书学概论在内的系列本科教材之际。从总主编、主编到编委，大家对此议论纷纷。作为其主编之一，笔者对这一论题谈谈自己的看法。
一、秘书学概论不能取消而应加强
秘书学概论该不该取消？它有没有开设的价值？这对稍微有点学科意识的人而言都是不言而喻的问题。就像文学有文学概论，法学有法学概论，经济学有经济学概论，社会学有社会学概论一样，任何一门学科都必须有“概论”作为该学科基本理论的框架。秘书学概论就是秘书学科基本理论的框架。它是开启秘书学宝库的钥匙，是进入秘书学领域的前哨。人们学了概论这门课，就如同打开了秘书学的门户，可以眺望秘书学广袤的园区；又如同登上了秘书学之峰巅，可以仰视秘书学灿烂的星空。
（一）开设秘书学概论是学习秘书学基本理论的需要
任何一门学科都有基本理论，它是该学科研究者从不同角度构建起来的理论基石。
秘书学的基本理论有哪些呢？从目前的研究成果来看，秘书学科、秘书职业、秘书机构、秘书工作、秘书修养、秘书人物、秘书著作、秘书社会组织、秘书学术期刊、秘书资格鉴定等十大领域是其主要内容。
把握了这些基本理论，就等于把握了该学科理论的基本线索。这对深入该学科的前沿，进而探索其无穷宝藏大有必要。
但是，这十大领域洋洋洒洒，浩瀚无边，如果全部学习，一辈子也学不完，只能通过这种“概论”的形式把它表现出来。
（二）开设秘书学概论是学生从事秘书职业的需要
秘书学概论目前仅有秘书学、文秘教育、汉语言文学专业开设，远远没有发挥它应有的社会作用。
从这些年学生就业情况来看，用人单位对秘书的需求不局限在秘书学、文秘教育、汉语言文学专业，还需要不少司法秘书、外贸秘书、旅游秘书、教学秘书、新闻秘书、公关秘书等。这就告诉我们，不但秘书专业的学生应具备秘书学的知识和技能，非秘书专业的学生同样要具备秘书学的知识和技能。
非秘书专业的学生毕业后要从事秘书职业，必须参加全国秘书职业资格考试，获取秘书资格证。但是秘书资格证也非探囊取物，最好的办法是在此前学好秘书学概论。可以说，秘书学概论是参加全国秘书职业资格考试，获取秘书资格证的基础。它唤起了大学生的秘书意识，培养了大学生的秘书素养，为大学生毕业后从事秘书职业提供了有力保证。
（三）开设秘书学概论是巩固壮大秘书学科的需要
秘书学1982年诞生，2012年被正式列入《普通高校本科目录》。三十年来，出版的包括秘书学概论在内的著作多达一千多种，论文达三万多篇。这一千多种著作、三万多篇论文筑起了秘书学的学科阵地。它包括四大体系——
一是以秘书学科、秘书职业、秘书机构、秘书工作、秘书修养、秘书人物、秘书著作、秘书期刊、秘书社会组织、秘书资格鉴定为主要内容的基础体系。
二是以文书写作、文书办理、档案管理、信息工作、接待工作、协调工作、保密工作、差旅工作、会务工作、商务活动等为主要内容的实务体系。
三是以《币必书学概》《中国秘书史》《秘书实务》《秘书写作》《秘书文档管理》《秘书公关与礼仪》《秘书案例与实践》为主干课程的教材体系。
四是以专科、本科、研究生三大层次，党政秘书、司法秘书、商务秘书、科技秘书、企业秘书、涉外秘书、军事秘书等七大分支为主要架构的分类体系。③
秘书学概论正是这四大体系中基础体系的“概论”，其地位和作用可想而知。如果秘书学专业不开设秘书学概论课程，就等于阵地失去了一位主帅，丢掉了一座山头。
二、秘书学概论教材内容的创新
用马克思主义一分为二的观点来看，谭先生“取消论”中关于“秘书学概论理论含量偏低，远离工作实际”的观点也有其合理成分。
目前秘书学概论种种版本的教材大抵有以下内容：
一是归纳了秘书学的不同概念、秘书职业的不同分类；
二是概述了秘书机构在不同历史时期、不同阶层的不同称谓和管理模式；
三是概述了秘书人员道德、知识、能力、心理、性格的各种修养途径和方法；
四是概述了秘书的职能与环境；
五是概述了秘书工作的规律与方法；
六是概述了当前秘书资格认证的相关政策和应对。
这六个方面的内容固然重要，但是从总体来看， (凹丫丫范文网 fanwen.oyaya.net) 落后于学科发展，不能反映与时俱进的新视野、新思维、新成果，亟需创新。
秘书学概论教材内容的创新，应该在以下几方面下功夫。
（一）增加秘书学科史的内容
秘书学的诞生之路曲折坎坷，大体来说经历了十个时期：
一是秘书学专科的开设时期。以1982年上海大学在全国率先开设秘书专科为标志。
二是秘书学教材专著的大量出版时期。从1982年秘书专科的开设到上世纪90年代初，以翁世荣的《书学概论》、王千弓的《秘书与秘书工作》、李欣的《秘书工作》、常崇宜的《秘书学基础》、杨剑宇的《中国秘书史》等著作为标志。
三是秘书杂志和秘书学术机构的崛起时 《论秘书学概论的固守与创新》
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谢世洋 廖丹微
职业教育家谭一平先生在《我为什么主张取消秘书学概论这门课》一文中认为： “秘书学概论理论含量偏低，远离工作实际……如果不取消这门课，对文秘专业学生就业竞争力的损害将越来越大。”不久，河北的韦志国先生对此予以驳斥，认为：“秘书学概论不应简单一删了之，而应‘课程升级’。”这一对立观点出台之时，正值高等教育出版社组织一批秘书学专家学者筹划出版7本包括秘书学概论在内的系列本科教材之际。从总主编、主编到编委，大家对此议论纷纷。作为其主编之一，笔者对这一论题谈谈自己的看法。
一、秘书学概论不能取消而应加强
秘书学概论该不该取消？它有没有开设的价值？这对稍微有点学科意识的人而言都是不言而喻的问题。就像文学有文学概论，法学有法学概论，经济学有经济学概论，社会学有社会学概论一样，任何一门学科都必须有“概论”作为该学科基本理论的框架。秘书学概论就是秘书学科基本理论的框架。它是开启秘书学宝库的钥匙，是进入秘书学领域的前哨。人们学了概论这门课，就如同打开了秘书学的门户，可以眺望秘书学广袤的园区；又如同登上了秘书学之峰巅，可以仰视秘书学灿烂的星空。
（一）开设秘书学概论是学习秘书学基本理论的需要
任何一门学科都有基本理论，它是该学科研究者从不同角度构建起来的理论基石。
秘书学的基本理论有哪些呢？从目前的研究成果来看，秘书学科、秘书职业、秘书机构、秘书工作、秘书修养、秘书人物、秘书著作、秘书社会组织、秘书学术期刊、秘书资格鉴定等十大领域是其主要内容。
把握了这些基本理论，就等于把握了该学科理论的基本线索。这对深入该学科的前沿，进而探索其无穷宝藏大有必要。
但是，这十大领域洋洋洒洒，浩瀚无边，如果全部学习，一辈子也学不完，只能通过这种“概论”的形式把它表现出来。
（二）开设秘书学概论是学生从事秘书职业的需要
秘书学概论目前仅有秘书学、文秘教育、汉语言文学专业开设，远远没有发挥它应有的社会作用。
从这些年学生就业情况来看，用人单位对秘书的需求不局限在秘书学、文秘教育、汉语言文学专业，还需要不少司法秘书、外贸秘书、旅游秘书、教学秘书、新闻秘书、公关秘书等。这就告诉我们，不但秘书专业的学生应具备秘书学的知识和技能，非秘书专业的学生同样要具备秘书学的知识和技能。
非秘书专业的学生毕业后要从事秘书职业，必须参加全国秘书职业资格考试，获取秘书资格证。但是秘书资格证也非探囊取物，最好的办法是在此前学好秘书学概论。可以说，秘书学概论是参加全国秘书职业资格考试，获取秘书资格证的基础。它唤起了大学生的秘书意识，培养了大学生的秘书素养，为大学生毕业后从事秘书职业提供了有力保证。
（三）开设秘书学概论是巩固壮大秘书学科的需要
秘书学1982年诞生，2012年被正式列入《普通高校本科目录》。三十年来，出版的包括秘书学概论在内的著作多达一千多种，论文达三万多篇。这一千多种著作、三万多篇论文筑起了秘书学的学科阵地。它包括四大体系——
一是以秘书学科、秘书职业、秘书机构、秘书工作、秘书修养、秘书人物、秘书著作、秘书期刊、秘书社会组织、秘书资格鉴定为主要内容的基础体系。
二是以文书写作、文书办理、档案管理、信息工作、接待工作、协调工作、保密工作、差旅工作、会务工作、商务活动等为主要内容的实务体系。
三是以《币必书学概》《中国秘书史》《秘书实务》《秘书写作》《秘书文档管理》《秘书公关与礼仪》《秘书案例与实践》为主干课程的教材体系。
四是以专科、本科、研究生三大层次，党政秘书、司法秘书、商务秘书、科技秘书、企业秘书、涉外秘书、军事秘书等七大分支为主要架构的分类体系。③
秘书学概论正是这四大体系中基础体系的“概论”，其地位和作用可想而知。如果秘书学专业不开设秘书学概论课程，就等于阵地失去了一位主帅，丢掉了一座山头。
二、秘书学概论教材内容的创新
用马克思主义一分为二的观点来看，谭先生“取消论”中关于“秘书学概论理论含量偏低，远离工作实际”的观点也有其合理成分。
目前秘书学概论种种版本的教材大抵有以下内容：
一是归纳了秘书学的不同概念、秘书职业的不同分类；
二是概述了秘书机构在不同历史时期、不同阶层的不同称谓和管理模式；
三是概述了秘书人员道德、知识、能力、心理、性格的各种修养途径和方法；
四是概述了秘书的职能与环境；
五是概述了秘书工作的规律与方法；
六是概述了当前秘书资格认证的相关政策和应对。
这六个方面的内容固然重要，但是从总体来看， (凹丫丫范文网 fanwen.oyaya.net) 落后于学科发展，不能反映与时俱进的新视野、新思维、新成果，亟需创新。
秘书学概论教材内容的创新，应该在以下几方面下功夫。
（一）增加秘书学科史的内容
秘书学的诞生之路曲折坎坷，大体来说经历了十个时期：
一是秘书学专科的开设时期。以1982年上海大学在全国率先开设秘书专科为标志。
二是秘书学教材专著的大量出版时期。从1982年秘书专科的开设到上世纪90年代初，以翁世荣的《书学概论》、王千弓的《秘书与秘书工作》、李欣的《秘书工作》、常崇宜的《秘书学基础》、杨剑宇的《中国秘书史》等著作为标志。
三是秘书杂志和秘书学术机构的崛起时 《论秘书学概论的固守与创新》
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