我国农村留守儿童问题浅析

社会里学校是青少年社会化的重要机构。家庭教育和学校教育是互补的，二者协调对儿童社会化的顺利发展具有重要意义”。学校一定要加强改善寄宿制条件，创造良好的生活环境，使学校成为留守儿童健康成长的摇篮。学校加强留守儿童的教育和管理，不仅有助于孩子的健康成长，而且也为外出务工农民解决了后顾之忧。
　　
　　建立留守儿童个人档案。如：姓名、地址、教育状况、学习成绩、行为习惯、道德品行等，从而做到与家长交流心中有数，有针对性地教育留守儿童，让学生感觉到有一种家的温暖，培养他们的自信心。开设专门的心理课程，配备心理辅导教师，有针对性地开展丰富多彩的活动，使留守儿童融入集体当中，从中获得快乐与友谊，增强人际交往能力，消除他们的孤独感及自卑心理。比如，学校可以利用双休日，节假日组织留守儿童进行唱歌，做运动，跳舞等活动，陶冶学生的情操，健全学生的人格，摆脱不良的社会风气。
　　
　　3.构建社会宏观系统
　　
　　完善户籍制度政策，逐步消除城乡差距。城市的快速发展离不开农民工心血的付出，政府应继续推动户籍制度以及其他相关体制的改革，实施一些优惠政策和配套措施，比如，取消户籍限制，放宽定居条件，农民工子女就近入学，免收学杂费等，并把农民工劳动保障、职业培训等纳入正常的财政预算，使流入城市的农民享有与城市平等的权利。
　　
　　加快本地经济发展，为本地农民创造就业机会。在经济发展落后的地区，充分利用本地优势资源，发展地方特色经济，大力发展乡镇企业，解决农村剩余劳动力向城市转移的现象，让农村劳动力离土不离乡。同时积极鼓励和引导更多的外出务工人员带着资金、技术、管理经验回乡创业，这样不仅可以使农民留在家乡就得到经济的满足，同时也有精力顾及孩子的抚育与教育，从源头上减少留守儿童的数量。相关职能部门要充分发挥协调、维护、教育和服务的职能，加大对农村教育资源的财政补助。媒体要加大宣传力度，大力营造关爱氛围。在现有法律的基础上完善法律政策，切实维护农村留守儿童的合法权益。确保农村留守儿童学业有教，亲情有护，安全有保。
　　
　　“到2020年，我国大约有2亿农民富余劳动力要进城务工就业，农村留守儿童还有增长的趋势”。青少年是祖国的未来，事关祖国的未来、社会的稳定，全社会都要高度关注留守儿童。梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强”。为了民族和国家的未来，为了国家的明天，让我们携起手来，共同关注留守儿童，全方位，多层次，宽领域地做好留守儿童的教育工作，全面推动社会主义和谐社会进程。
　　
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